En Argentina:
• El 55% de los niños y niñas menores de 18 años viven en hogares pobres o indigentes.
• El 34% de los adolescentes de 13 a 18 años no asisten a la escuela o no accedió al secundario.
• El 54% de los jóvenes de 19 a 24 años fueron excluidos antes de completar la educación obligatoria.
• El 66% de los adultos de 25 años y más tampoco han completado la educación obligatoria.
• El 38% de adolescentes entre 14 y 18 años no concurren a la escuela, aún cuando la Ley Nacional de Educación Nacional establece la obligatoriedad del Nivel Medio.
• Cerca del 50% de la población infantil entre 3 y 5 años no asiste al Jardín de Infantes
• Cerca de 2 millones de niños y niñas menores de 14 años realizan alguna actividad laboral
• Muchos de los escolares que viven en zonas rurales tienen dificultades para llegar a las escuelas.
• Las niñas y los niños con necesidades especiales, no siempre cuentan con las instituciones educativas y de salud adecuadas.
• Altos niveles de exclusión viven los integrantes de comunidades de pueblos originarios.
Fuente: Instituto de Estadísticas de la UNESCO y IIPMV - CTERA en base a datos del INDEC
• El 55% de los niños y niñas menores de 18 años viven en hogares pobres o indigentes.
• El 34% de los adolescentes de 13 a 18 años no asisten a la escuela o no accedió al secundario.
• El 54% de los jóvenes de 19 a 24 años fueron excluidos antes de completar la educación obligatoria.
• El 66% de los adultos de 25 años y más tampoco han completado la educación obligatoria.
• El 38% de adolescentes entre 14 y 18 años no concurren a la escuela, aún cuando la Ley Nacional de Educación Nacional establece la obligatoriedad del Nivel Medio.
• Cerca del 50% de la población infantil entre 3 y 5 años no asiste al Jardín de Infantes
• Cerca de 2 millones de niños y niñas menores de 14 años realizan alguna actividad laboral
• Muchos de los escolares que viven en zonas rurales tienen dificultades para llegar a las escuelas.
• Las niñas y los niños con necesidades especiales, no siempre cuentan con las instituciones educativas y de salud adecuadas.
• Altos niveles de exclusión viven los integrantes de comunidades de pueblos originarios.
Fuente: Instituto de Estadísticas de la UNESCO y IIPMV - CTERA en base a datos del INDEC